Ноя 192017
 

Материалы и статьи. К 100-летию со дня рождения Е.В. Гиппиуса / Ред.-сост.: Е.А. Дорохова, О.А. Пашина. М.: Композитор, 2003. 215 с.

Настоящее издание подготовлено к 100-летию со дня рождения выдающегося ученого, одного из основателей отечественного этномузыкознания профессора Евгения Владимировича Гиппиуса. Помимо впервые публикуемых трудов ученого, настоящее издание содержит обзор жизненного и творческого пути Е.В. Гиппиуса, а также научной проблематики, которой он занимался на протяжении всей своей жизни. В настоящий сборник включена также часть нотных транскрипций русских народных песен, выполненных Е.В. Гиппиусом в разработанной им аналитической графике. Кроме того, сборник содержит справочные материалы: список экспедиций, в которых ученый принимал участие, список всех его публикаций, опись рукописных работ Гиппиуса, хранящихся в Московской государственной консерватории, и разобранной части личного архива исследователя, находящегося в ГЦММК им. Глинки.
Continue reading »

Сен 202017
 

Памяти К.В. Квитки: Сб. статей / Ред.-сост. А. Банин. — М.: Советский композитор, 1983. — 303 с., ил.

Сборник содержит научные статьи советских и зарубежных музыковедов, а также ряд мемориальных материалов, посвященных крупнейшему советскому ученому—фольклористу Клименту Васильевичу Квитке (1880—1053). В книге освещены важнейшие направлении фольклористической науки, в разработку которых Квитке внес выдающийся вклад. Среди авторов сборника советские и болгарские музыковеды — А. Руднева, Т. Попова, Л. Мухаринская, Н. Владыкина-Бачинская, Б. Котлиров, В. Елатов, Г. Чхиквадзе, М. Самоковлиева (НРБ), Т. Джиджев (НРБ) и др.

Фев 082017
 

Земцовский И.И. О началах и концах, или песня как исполнительский процесс (Памяти М.А. Василевича и Ф.А. Рубцова) // Русский фольклор: Материалы и исследования Т. 35. СПб.: ИРЛИ (Пушкинский дом) РАН, 2016. С. 242-266.

Статья И.И. Земцовского посвящена памяти его учителя Ф.А. Рубцова, который воспитывал в своих учениках пристальное внимание к деталям как содержательным элементам музыки устной традиции. Земцовский рассматривает различные структурные версии соотношения начала и конца в едином исполнительском процессе. Он отмечает, что в певческой терминологии народных певцов отсутствует термин «начало». Песня поется «из конца в конец». Данные этимологических словарей русского и других славянских языков свидетельствуют, что древний корень ‘кон’, лежащий в основе слова ‘конец’, означал также и ‘начало’. Эти контрастные значения одного корня «конъ» как ‘начало’ и ‘конец’ разошлись в литературных языках, но сохранились в диалектах, что и зафиксировала народно-песенная терминология.

Янв 312017
 

Русские пляски для детей: методическое пособие. М.: Академия Педагогических Наук РСФСР, 1953. 160 с.

Настоящее пособие составлено в помощь педагогам-хореографам, а также учителям начальных школ, воспитателям детских домов и пионер-вожатым. В пособие входят статьи по истории русской пляски, ее основным формам и характерным образам. Методическая статья освещает воспитательно-образовательное значение преподавания русского танца школьникам; на основе опыта работы в школах и домах пионеров раскрываются методы и содержание занятий по русскому танцу с учащимися младших, средних и старших классов. Далее указывается, как может учитель и пионервожатый в сельской школе обучать детей русскому танцу, и даются указания по организации исполнения русского танца массой школьников на «Праздниках песни». В пособие включены сценические обработки русских народных плясок для детского исполнения, списания массовых плясок и инсценировок русских песен, игр и танцевальных комбинаций, входящих в предлагаемые танцы.

Дек 162016
 

Народное творчество: вопросы музыкальной самодеятельности и фольклора / Ред.-сост. Л.В. Шамина. Вып. 20. М.: НИИ культуры, 1974. 168 с.

 

 

 

 

 

 

Содержание

От редколлегии … 3

Continue reading »