Сластёнова И.В. Селезень утицу догонял: Игровой фольклор Волгоградской области: Репертуарно-методический сборник

Сластёнова И.В. Селезень утицу догонял: Игровой фольклор Волгоградской области: Репертуарно-методический сборник. Вып. I / ВГИИК, ВГПУ. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2006. 138 с.: нот.

В сборник вошел материал по игровому фольклору Волгоградской области. Представлены образцы разных жанров: прибаутки, потешки, колыбельные, игры, календарный фольклор. Издание предназначено для преподавателей и студентов, изучающих фольклор, работников учреждений культуры, руководителей фольклорных ансамблей и любителей народного творчества, педагогов образовательных учреждений, реализующих региональную программу «Воспитание маленького волжанина». Сборник будет интересен также этнографам и фольклористам.

Кулаковский Л.В. Как собирать и записывать народные песни

Кулаковский Л.В. Как собирать и записывать народные песни. М.: Советский композитор, 1962. 33с.

Одно из первых методических пособий, посвященных вопросам фиксации песенного фольклора, в котором рассматриваются особенности полевой работы фольклориста, проводится сравнительный анализ принципов записи фольклора в прошлом и настоящем, приводятся обширные справочные сведения по документации экспедиционного материала.

Русские пляски для детей: методическое пособие

Русские пляски для детей: методическое пособие. М.: Академия Педагогических Наук РСФСР, 1953. 160 с.

Настоящее пособие составлено в помощь педагогам-хореографам, а также учителям начальных школ, воспитателям детских домов и пионер-вожатым. В пособие входят статьи по истории русской пляски, ее основным формам и характерным образам. Методическая статья освещает воспитательно-образовательное значение преподавания русского танца школьникам; на основе опыта работы в школах и домах пионеров раскрываются методы и содержание занятий по русскому танцу с учащимися младших, средних и старших классов. Далее указывается, как может учитель и пионервожатый в сельской школе обучать детей русскому танцу, и даются указания по организации исполнения русского танца массой школьников на «Праздниках песни». В пособие включены сценические обработки русских народных плясок для детского исполнения, списания массовых плясок и инсценировок русских песен, игр и танцевальных комбинаций, входящих в предлагаемые танцы.

Барток Б. Зачем и как собирать народную музыку

Барток Б. Зачем и как собирать народную музыку / Пер. с венгер., вступ. статья и примеч. С.И. Вайса. М.: Музгиз, 1959. 48 с.; 14 см.

Бела Барток (1881—1945) широко известен как один из наиболее выдающихся композиторов современности. В своем многогранном, охватывающем почти все жанры, творчестве он воплотил глубокие идеи в яркой и своеобразной форме. Одной из наиболее характерных черт, определивших значимость наследия замечательного венгерского композитора, является теснейшая связь его с народной музыкой. На протяжении всего творческого пути решающую роль в формировании и развитии Белы Бартока играли народнопесенные истоки.

Кабанов А.С. Современные фольклорные коллективы в городе. Методические рекомендации

Кабанов А.С. Современные фольклорные коллективы в городе. Методические рекомендации (В помощь руководителям и участникам городских молодежных фольклорных коллективов). – М., 1986.

Данные методические рекомендации связаны с вопросами бытования городских фольклорных ансамблей несценической ориентации. Художественно-творческая деятельность таких ансамблей ориентирована не столько на концертно-сценическую интерпретацию фольклора,сколько на пение в быту, в различных досуговых ситуациях, во время праздничных гуляний и т.д.

Работа адресована руководителям и участникам молодежных фольклорных ансамблей, а также фольклористам, интересующимся вопросами современного состояния фольклорной традиции.