Борис Николаевич Путилов (1919-1997) — доктор филологических наук, крупнейший специалист по восточнославянскому эпосу. Актуальность издания лекций Б.Н. Путилова обусловлена прежде всего учебно-методическими целями. Богатый опыт ученого мирового уровня и основные положения его научных трудов излагаются в краткой и доступной форме.
Методические пособия
Калугина Н.В. Методика работы с русским народным хором
Учебник освещает основные вопросы методики работы с русским народным хором: организация хора и отбор исполнителей, репертуар и певческое воспитание, импровизация, работа над содержанием и исполнением песен и другие. Данная работа на протяжении уже более 30 лет является основным пособием для специалистов народно-хорового профиля.
Яницкая М.Д. Методика собирания и записи танцевального фольклора
Яницкая М.Д. Методика собирания и записи танцевального фольклора. — М., 1981. — 44 с.
В данном пособии предлагается наиболее распространенный в практике описательный метод записи танцевального фольклора.
СОДЕРЖАНИЕ
Методика организации экспедиционной работы
Основные сведения о танце
Описание композиции танца
Описание элементов движений
Современные тенденции в изучении исполнительства и их отражение в методике полевой работы и текстологии записей
Брицына А.Ю. (г.Киев)
Современные тенденции в изучении исполнительства и их отражение в методике полевой работы и текстологии записей
Нынешнее состояние гуманитарной сферы в значительной мере определяется своеобразным усилением антропоцентричности науки. В философии, лингвистике, литературоведении и фольклористике активно развиваются ряд направлений и школ, которые в качестве своего предмета видят уже не только результат деятельности, отдельный артефакт, но пытаются постичь его сущность сквозь призму процессов создания и восприятия, т.е в живом функционировании.
Истоки таких тенденций достаточно многочисленны и имеют многовековую историю. Ныне они стали особенно выразительны. Bлияние их проявляется даже в тех сферах, которые, казалось бы, давно и прочно утвердились в своих методологических и методических доминантах. В частности, речь идет об изучении исполнительства. В этой области русская фольклористическая школа имеет неоспоримые достижения и по праву занимает особое место в истории мировой науки, поэтому столь стабилен интерес к ее работе со стороны представителей различных национальных фольклористик, которые, в свою очередь, также предлагают заслуживающие внимания теоретические и методические пропозиции. Поэтому своеобразный «диалог» различных направлений в изучении исполнительства представляется многообещающим.